대기오염인 황사와 미세먼지, 초미세먼지가 가정과 학교의 야외활동에 심각한 영향을 주기 시작했다. 학교에서는 운동회나 야외활동 계획을 잡았다가 취소하는 경우도 있으며, 때론 야외활동을 하다가 초미세먼지가 심해져서 중간에 그만두는 경우도 생긴다. 때론 강행하다가 엄마들의 항의전화에 선생님들이 곤욕을 치르기도 한다. 집에서도 외출하려면 대기오염을 체크하는 부모들이 현저하게 늘고 있다. 이제 대기오염의 정도가 아이들의 야외활동을 결정짓는 바로미터가 되었다.
» 두 아이가 실내에서 놀이를 하고 있다. 사진 권오진 제공.
“요즘 초등학교 아이들이 마음껏 놀이하는 시간이 언제인지 아십니까?” “어떻게 생각하십니까?” 이 질문에 정답은 알쏭달쏭하다. 그런데 의외로 학교에서 10분 동안의 쉬는 시간과 점심시간, 그리고 체육 시간이다. 이 시간에 아이들끼리 정말 열심히 놀고 있다. 하지만 이제, 그 시간조차 밖에 나가서 놀 수 없는 지경에 이르렀다. 더구나 하교 후에 노는 것은 꿈도 꾸지 못하는 아이들이 점점 늘어나고 있다. 일명 뺑뺑이로 불리는 사교육을 받아야 하기 때문이다. 결국 이러한 자연환경과 교육 환경의 변화로 충분히 놀이를 즐기지 못하고 어린 시절을 보내는 아이들이 많아지고 있다. 이것의 로고스란 곧 사람교육을 제대로 받지 못하고 어른이 되는 것과 같다.
그래서 대기오염에 대비하여 교실이나 거실에서 할 수 있는 56기지 놀이와 응용 놀이 20가지를 정리했다. 아래의 놀이는 3가지로 분류가 되었다. 학교에서는 교사가 지도하는 놀이, 아이들끼리의 놀이, 그리고 모둠 놀이다. 집에서는 아빠가 초등학생 아이들과 대부분 할 수 있으며, 5세 아이들과도 많은 놀이를 할 수 있다. 놀이의 재료는 대부분 집에서 쉽게 구할 수 있으므로 돈도 들지 않는다. 바로 밑에는 전에 베이비트리에 기고했던 놀이의 달인이 되는 비법 3가지에 링크를 걸었다. 본문의 내용을 읽기 전에 읽어보면 유익하다.
아이들이란, 놀이를 통하여 세상을 배우고, 놀이를 통하여 16가지 인성이 형성된다. 그러므로 놀이란 곧 인성교육이다. 결국, 놀이란 최고의 사람교육이다. 이제, 아이들이 마음껏 뛰어노는 세상이 되어야 한다.
[관련글 : 놀이의 달인이 되는 3가지 비법]
1. 교사가 지도하는 놀이(15가지)
(1) 펫트병 놀이 : 발야구
.준비물 : 페트병 500밀리 2명당 1개(놀이시간 - 1교시)
.놀이법 : 2인 1조로 진행한다. 페트병은 벽에서 2~3ｍ 떨어진 곳에 세워둔다. 한 아이가 달려와서 페트병을 강력하게 벽을 향하여 발로 찬다. 이때, 벽 중간 위에 닿으면 ‘홈런’, 그 밑이면 ‘안타’, 바닥에 구르면 ‘파울’이라고 크게 외친다.
.인성 영향력 : 자신감>성취감>자유정신
.주의사항 : 2ℓ보다 500밀리가 훨씬 안전하다.
.응용 놀이 : 날아오는 페트병으로 발야구도 할 수 있다.
(2) 펫트병 놀이 : 10개의 페트병 불어서 쓰러트리기
.준비물 : 2ℓ 페트병 10개(놀이시간 - 1교시)
.놀이법 : 10개의 페트병을 입으로 불어서 연속적으로 쓰러트리기 놀이다. 책상 위에 빈 페트병 10개를 10㎝ 간격으로 놓는다. 그리고 입으로 불어서 빨리 쓰러트린다. 토너먼트로 할 수 있다.
.인성 영향력 : 도전정신>집중력>성취감
.주의사항 : 신체가 페트병에 닿으면 탈락이다.
.응용 놀이 : 토너먼트로 진행할 수 있다.
(3) 신문지놀이 : 항공모함 만들기와 색칠하기
.준비물 : 신문지 20장, 테이프(놀이시간 - 1~4교시)
.놀이법 : 신문지를 이용하여 2절, 4절, 8절, 16절, 32절로 배를 접을 수 있으며, 2장, 4장, 9장, 16장을 사용하면 대형 항공 모항까지 접을 수가 있다. 배가 완성되면 배의 이름을 적고, 배의 외관에는 다양한 색칠을 할 수 있다.
.인성 영향력 : 창의성>자유정신>교감
.주의사항 : 항공모함을 만들 때, 테이프로 사용하여 튼튼하다.
.응용 놀이 : 항공모함이 완성된 후, 이불 위 중앙에 놓은 다음 아이가 배에 탄다. 그리고 이불을 끌면 항공모함이 이동하게 된다.
(4) 신문지 15가지 격파 & 신문지 눈싸움 &숨바꼭질
.준비물 : 1인 30장(놀이시간 - 1교시)
.놀이법 : 한 사람은 신문지를 잡고, 다른 사람은 정면에서 다양한 격파를 한다. 신문지를 잡을 때는 반드시 세로결이야 하며, 신문지 중앙 양쪽을 잡는다. 격파의 종류는 주먹, 검지, 새끼, 당수, 손끝, 헤딩, 팔꿈치, 엉덩이, 발차기, 니킥, 점프, 호랑이, 배치기 격파가 있다. 기본형은 신문지를 잡은 사람이 ‘격파’를 외치면 ‘얍’소리와 함께 격파한다. 그리고 격파가 되었다면 ‘성공’이라고 외친다. 초등학교 저학년은 2장을 격파한다.
.인성 영향력 : 자신감>도전정신>자유정신
.주의사항 : 신문지를 잡을 때, 반드시 세로결 좌우로 잡아야 한다.
.응용 놀이 : 신문지 격파가 끝나면 조각을 양손으로 뭉쳐서 양 팀이 눈싸움을 할 수 있으며, 조각이 많으면 두 팀으로 나누어서 숨바꼭질도 가능하다.
(5) 탁구공놀이 : 원바운드 발차기 야구
.준비물 : 1인 5개의 탁구공(놀이시간 - 1교시)
.놀이법 : 2인 1조로 구성되며, 한 사람이 원바운드로 탁구공을 던지면 발로 차는 야구놀이다.
이때, 탁구공이 벽면 중간 이상이면 ‘홈런’, 중간 이하이면 ‘안타’, 그 이하이면 ‘파울’이라고 외친다.
.인성 영향력 : 배려>집중력>성취감
.주의사항 : 처음에는 두 사람의 호흡이 잘 맞지 않는 경우가 있음을 인정하자.
.응용 놀이 : 노바운드로 날아온 탁구공을 발로 차서 야구를 할 수 있다.
(6) 탁구공놀이 : 동화책으로 탁구공 오래 치기
.준비물 : 1인 탁구공 1개(놀이시간 - 1교시)
.놀이법 : 모두 바닥에 원형으로 앉아서 동화책으로 탁구공을 오래 치는 놀이다.
.인성 영향력 : 관찰력>집중력>자신감
.주의사항 : 미취학 아이는 하기 어렵다.
.응용 놀이 : 한손으로 오래 치기나 두 사람이 책을 함께 잡고 오래 치기도 할 수 있다.
(7) 박스놀이 : 그림을 그린 후 퍼즐 만들기
.준비물 : 빈 박스, 크레용이나 12가지 사인펜, 가위(놀이시간 - 1~2교시)
.놀이법 : 박스의 뒷면은 대부분 깨끗하다. 여기에 자신이 원하는 그림을 그린다. 그리고 가위나 칼을 사용하여 퍼즐을 완성한다. 상대방의 퍼즐을 맞추는 놀이다.
.인성 영향력 : 창의성>자유정신>관찰력
.주의사항 : 칼을 사용할 때, 안전사고에 유의해야 한다.
.응용 놀이 : 동화 이야기를 그림으로 그려서 스토리텔링놀이를 할 수 있다.
(8) 박스놀이:문패 만들기
.준비물 : 빈 박스, 크레용이나 12가지 사인펜, 가위(놀이시간 - 1교시)
.놀이법 : 박스 뒷면을 사용하여 방의 문패를 만드는 놀이다. 특별한 규격이 없으므로 다양한 형태로 만들고 문패에 들어갈 글도 직접 쓴다.
.인성 영향력 : 창의성>자유정신>관찰력
.주의사항 : 칼이나 가위를 사용할 때 주의한다.
.응용 놀이 : 완성 후, 차례대로 문패에 대하여 의미를 주고받는다.
(9) 동전놀이 : 손가락으로 쳐서 오래 돌리기
.준비물 : 동전 1인 3개(놀이시간 - 1교시)
.놀이법 : 단체놀이다. 모든 사람이 바닥에 엎드린 후, 동전 상단을 왼손 검지로 살짝 누른다. 그리고 ‘시작’이라고 하면 오른손으로 동전의 오른쪽 끝을 강하게 타격하면 돌아간다. 매회 1등을 한 아이를 정(正)자 표시로 체크한다. 가장 많이 정자표시를 획득한 사람이 우승이다.
.인성 영향력 : 집중력>관찰력>질서의식
.주의사항 : 바닥이 나무나 장판, 돌이어야 놀이가 가능하다.
.응용 놀이 : 동전으로 가위바위보 따먹기 놀이를 할 수 있다.
(10) 신체놀이 : 섀도 줄넘기와 2단 줄넘기
.준비물 : 없음(놀이시간 - 1교시)
.놀이법 : 섀도 줄넘기란 줄이 없이 동작으로 하는 줄넘기다. 먼저 섀도 1단 줄넘기 50번을 해서 몸을 푼다. 그리고 다시 섀도 2단 줄넘기를 해서 다시 1등을 가린다. 놀이는 단체나 토너먼트가 가능하다. 기본형은 아이가 자신의 목표를 정하고 줄넘기를 하게 한다.
.인성 영향력 : 자유정신>집중력>도전정신
.주의사항 : 줄넘기를 할 때, 각자 회차를 큰 소리로 말하게 한다.
.응용 놀이 : 진짜 줄넘기가 있다면 줄을 이어서 ‘꼬마야 줄넘기’를 해보자.
(11) 신체놀이 : 발차기 100번
.준비물 : 쿠션(놀이시간 - 1교시)
.놀이법 : 발차기는 2인 1조로 진행된다. 한 아이가 발차기하면 상대 아이는 쿠션 등으로 이를 받아준다. 먼저 모든 아이가 20번 정도의 발차기를 하면서 몸을 푼다. 경기는 토너먼트로 진행한다. 발차기할 때, 다 함께 회차를 큰 소리로 말한다. 또는 가장 많은 회차에 도전하는 놀이를 할 수 있다.
.인성 영향력 : 자유정신>집중력>도전정신
.주의사항 : 몸이 불편한 아이가 있다면 심판을 보게 한다.
.응용 놀이 : 태권도를 배운 아이가 있다면 새로운 동작을 배울 수 있다.
(12) 신체놀이 : 윗몸일으키기
.준비물 : 없음(놀이시간 - 1교시)
.놀이법 : 2인 1조로 진행되며 모든 아이가 10번 정도를 해본다. 놀이는 토너먼트로 진행해서 1등을 가린다. 게임이 끝날 때마다 힘찬 박수를 보내준다.
.인성 영향력 : 자신감>도전정신>몰입
.주의사항 : 몸이 불편한 아이가 있다면 심판을 보게 한다.
(13) 신체놀이 : 왕복달리기
.준비물 : 없음(놀이시간 - 1교시)
.놀이법 : 3~4ｍ 양쪽에 의자나 책상을 놓은 후에 왕복 달리면서 터치하는 놀이다.
처음에는 3~5명이 동시에 해서 몸풀기를 한다. 그리고 3분 동안 누가 많은 횟수를 기록했는지 체크한다. 게임이 끝날 때마다 힘찬 박수를 보내준다.
.인성 영향력 : 도전정신>자유정신>질서의식
(14) 사인펜놀이 : 네일아트
.준비물 : 12가지 사인펜(놀이시간 - 1교시)
.놀이법 : 2인 1조, 4인 1조로 팀을 나눈다. 그리고 상대방의 손톱에 칼라 사인펜으로 네일아트를 해준다. 기법은 단색을 칠하기가 기본이며, 그 위에 스트라이프나 대각선 등을 그릴 수가 있으며, 하트 사방연속무늬 등도 그릴 수 있다. 모두 완성하면 사진을 찍어서 기록으로 남긴다. 마지막으로 팀마다 네일아트 결과에 대하여 자랑해본다.
.인성 영향력 : 창의성>소통>교감
.주의사항 : 네일아트의 종류는 손을 내민 사람의 의견을 존중해서 칠한다.
.응용 놀이 : 손목에 시계, 손가락에 반지 등을 그릴 수 있다.
(15) 신체놀이 : 눈감고 한 발로 오래 서서 있기
.준비물 : 없음(놀이시간 - 1교시)
.놀이법 : 눈을 뜨고 한발로 오래 서서 있기를 하면 대부분 10분을 넘긴다. 하지만 눈을 감고 하면 평형감각이 기능을 발휘하지 못해서 대부분 2~3분에 그친다. 처음에는 모두 참여하여 한발로 오래 서서 있기를 한 후에 눈감고 서서 있기를 한다. 모둠별이나 토너먼트로 할 수 있다.
.인성 영향력 : 도전정신>집중력>자유정신
.주의사항 : 중간중간 시간의 흐름을 알려준다.
.응용 놀이 : 남자아이들은 서바이벌 닭싸움을 할 수 있다.
2. 학생들끼리의 놀이(10가지)
(1) 펫트병 놀이 : 손 볼링(2ℓ)
.준비물 : 2ℓ 빈 페트병 11개(놀이시간 - 1교시)
.놀이법 : 3ｍ 앞에 빈 페트병 10개를 볼링핀과 같이 세워놓는다. 그리고 페트병을 손으로 던져서 볼링핀을 쓰러트리는 놀이다. 모두 쓰러지면 다 함께 ‘스트라이크’을 크게 외쳐준다.
.인성 영향력 : 도전정신>집중력>자유정신
.주의사항 : 남녀가 있다면 어드밴티지룰을 정한다.
.응용 놀이:
1) 발로차서 목표물 맞히기 - 3ｍ 앞에 페트병을 세워두고, 페트병을 발로 차서 맞추는 놀이다.
2) 인간볼링 - 3ｍ 앞에 페트병 핀을 놓은 후에 굴러가서 쓰러트린다.
(2) 펫트병 놀이 : 튜브 만들기
.준비물 : 2ℓ 빈 페트병 1인 1개, 포장용 테이프(놀이시간 - 1교시)
.놀이법 : 페트병 4개로 튜브를 만들기 놀이다. 포장용 테이프를 사용하여 페트병 4개를 고정하면 완성된다. 실제로 사용해보면 부력이 상당하여 튜브와 같은 역할을 한다.
.인성 영향력 : 창의성>소통>질서의식
.주의사항 : 뚜껑이 항상 닫혀있어야 한다.
.응용 놀이
1) 뗏목만들기 - 100개의 페트병과 대나무, 테이프를 이용하면 뗏목을 만들 수가 있다.
2) 펫트병의자만들기 - 2ℓ 페트병 9개, 16개를 포장용 테이프로 묶어서 의자를 만들 수 있다.
(3) 탁구공놀이 : 바닥 테니스
.준비물 : 동화책, 탁구공(놀이시간 - 1~2교시)
.놀이법 : 바닥에 날일 자(日)를 그려놓은 후에 테니스를 할 수 있다. 공간이 적을수록 어렵다. 네트는 비디오테이프와 같은 정도의 물건을 중간에 놓으면 된다.
.인성 영향력 : 도전정신>집중력>질서의식
.주의사항 : 바닥이 딱딱 해야 한다.
(4) 탁구공놀이 : 동화책 탁구
.준비물 : 동화책이나 접시, 탁구공(놀이시간 - 1~2교시)
.놀이법 : 주로 집에서는 교자상, 학교에서는 책상을 이용하여서 할 수 있다. 라켓은 동화책이나 접시, 스마트폰으로도 할 수 있다. 단체전이나 토너먼트로 할 수 있다.
.인성 영향력 : 도전정신>집중력>질서의식
.주의사항 : 저학년일수록 하기가 어렵다.
.응용 놀이 : 셀프탁구는 혼자서 하는 것으로서 벽을 이용한다.
(5) 박스놀이 : 책상 집 만들기
.준비물 : 1인 박스 1개, 케이블타이, 펀치(놀이시간 - 1~2교시)
.놀이법 : 박스를 이용하여 책상 위에 아이들만의 비밀의 집을 만드는 놀이다. 아이들은 초등학교까지 태아본능이 남아 있어서 이런 놀이 류를 매우 좋아한다. 먼저 책상 4~6개를 붙인다. 그리고 박스 코너에 펀치로 구멍을 뚫는다. 이어서 케이블타이로 박스와 박스를 연결한다. 그리고 이것을 책상 위에 덮는다. 그러면 그 안은 매우 아늑하고 따듯한 공간으로 변한다. 아이들의 상상에 따라서 다양한 책상 집을 만들 수가 있다.
.인성 영향력 : 자유정신>창의성>소통
.주의사항 : 선생님의 간섭이 최소한이어야 하며, 아이들이 자기 주도적으로 하게 한다.
(6) 풍선놀이 : 누워서 풍선 오래 치기
.준비물 : 풍선(놀이시간 - 1교시)
.놀이법 : 처음에는 모두 풍선 오래 치기를 하다가 익숙해지면 누워서 풍선 오래 치기를 한다.
토너먼트 경기를 할 수 있다.
.인성 영향력 : 도전정신>집중력>질서의식
.주의사항 : 풍선의 크기에 따라서 체공시간과 난이도에 차이가 크다. 사전에 체공시간에 대한 점검이 필요하다
.응용 놀이 : 풍선 오래 치기를 할 수 있으며, 풍선을 엉덩이로 터트리기, 두 아이 사이에 풍선을 두고 밀착하여 터트리기를 할 수 있다.
(7) 종이컵놀이 : 피라미드 쌓기
.준비물 : 종이컵 500개(놀이시간 - 1~2교시)
.놀이법 : 종이컵을 피라미드 형태로 높게 쌓는 놀이다. 두 팀으로 나누어서 시합하며 반드시 팀장을 정한다. 완성되면 기념사진을 찍는다.
.인성 영향력 : 관찰력>집중력>몰입
.주의사항 : 이 놀이를 하다 보면 중간에 자주 쓰러지는 것은 자연스러운 정상이다.
(8) 종이컵놀이 : 피사의 사탑 쌓기
.준비물 : 종이컵 500개(놀이시간 - 1~2교시)
.놀이법 : 처음에 종이컵 5개나 7개를 원형이며 거꾸로 놓는다. 그리고 그 위에 계속 쌓는다. 그러면 피사의 사탑과 같이 높게 된다. 두 팀으로 나누어서 시합한다. 완성되면 기념사진을 찍는다.
.인성 영향력 : 관찰력>집중력>몰입
.주의사항 : 이 놀이를 하다 보면 중간에 반드시 쓰러지는 것이 정상이다.
(9) 동전놀이 : 바닥 과녁에 던지기
.준비물 : 1인 동전 5개(놀이시간 - 1~2교시)
.놀이법 : 동전을 던져서 1등을 많이 한 사람이 최종 승자다. 바닥에 양궁 과녁과 같이 그린다. 그리고 아이들은 원 밖 1.5ｍ에서 ‘던져라’라고 외치면 동시에 던진다. 그중에서 1등만 체크한다. 종료되면 1등을 가장 많이 한 사람이 우승이다.
.인성 영향력 : 집중력>관찰력>도전정신
.주의사항 : 반드시 원을 그려서 제한구역을 만든다.
.응용 놀이
1) 깡통위에 던지기 - 2ｍ 앞의 깡통 위에 던져서 그 위에 남으면 성공이다.
2) 깡통속에 돌 던지기 - 2ｍ 앞에서 돌을 던져서 깡통 속에 넣으면 성공이다.
(10) 신문지놀이 : 찱흙만들기
.준비물 : 신문지20~30장, 물감, 밀가루3~4 스푼(놀이시간 - 1교시)
.놀이법 : 신문지를 미지근한 물에 1~2시간 담가놓으면 풀어진다. 그러면 건진 다음, 밀가루와 함께 반죽하면 찰흙이 된다. 여기에 물감을 섞으면 다양한 칼라 찰흙이 된다. 완성되면 동물, 식물, 탈 것 등 주제를 정한 후에 만든다.
.인성 영향력 : 창의성>자유정신>질서의식
.주의사항 : 주제는 아이들이 상의해서 결정하도록 한다.
3. 모둠놀이(30가지)
(1) 펫트병(우유 팩)놀이 : 축구
.준비물 : 페트병 500밀리 1개(놀이시간 - 1교시)
.놀이법 : 교실에서 책상을 한쪽으로 치운 후에 가방 등으로 골대를 만들고 하면 된다. 인원이 많으면 사고의 위험성이 있으므로 5명 정도로 한 팀을 만든다.
.인성 영향력 : 자유정신>질서의식>교감
.주의사항 : 2ℓ 페트병은 다소 위험
(2) 우유팩 놀이 : 페널킥 차기(500밀리)
.준비물 : 우유 팩 200~300밀리 1개(놀이시간 - 1교시)
.놀이법 : 두 팀으로 나누어서 시합하며, 골대는 가방으로 한다. 골인되면 ‘골인’이라고 크게 외친다. 각 팀은 치어리더를 지정한다.
.인성 영향력 : 자유정신>질서의식>몰입
.주의사항 : 여자가 키커일 때, 남자보다 30㎝ 앞에서 차는 어드밴티지룰을 정한다.
(3) 신문지놀이 : 주몽알만들기와 공굴리기
.준비물 : 신문지 100장, 포장용 테이프 2개 -놀이시간:1교시
.놀이법 : 먼저 다 함께 신문지를 잘게 조각으로 찢는다. 그런 다음 두 명이 마주 앉아서 작은 공을 테이프로 감아서 만든 후, 테이프가 이동하는 방향에 조각을 계속 반복해서 넣는다. 그러면 점점 커져서 지름 50㎝의 커다란 주몽 알이 만들어진다. 이것으로 두 팀으로 나누어서 공굴리기 시합을 할 수 있다.
.인성 영향력 : 창의성>자유정신>질서의식
.주의사항 : 테이프는 중간에 절대 자르지 않는다.
.응용 놀이 : 공이 무거워 주고받기 놀이를 해도 재미있다.
(4) 신문지놀이 비행기 투호
.준비물 : A4지(놀이시간 - 1교시)
.놀이법 : 신문지로 1인당 5장의 비행기를 만들고, 색칠하며, 비행기에 이름을 적는다. 전방 2ｍ 앞에 입구가 넓은 통을 놓는다. 그리고 비행기를 날려서 그 안에 넣으면 성공이다. 단체 경기나 개인경기를 할 수 있다.
.인성 영향력 : 자유정신>집중력>관찰력
.주의사항 : 비행기를 날릴 때, 한쪽에서 날린다.
(5) 신문지놀이 : 비행기 멀리 날리기와 색칠하기
.준비물 : A4지(놀이시간 - 1교시)
.놀이법 : 비행기를 던져서 멀리 날리기 시합이다. 비행기의 날개에 미세 조정을 하면 체공시간에 많은 영향을 준다. 비행기를 만든 후에 색칠하기와 이름을 적는다. 회차 우승자를 체크하고, 최고 기록자는 힘찬 박수를 쳐준다.
.인성 영향력 : 자유정신>집중력>관찰력
.주의사항 : 비행기를 날릴 때, 한쪽에서 날린다.
(6) 탁구공놀이 : 원바운드 투호
.준비물 : 탁구공 1인 3개(놀이시간 - 1교시)
.놀이법 : 가운데 통을 놓는다. 그리고 3ｍ 뒤에서 둥그렇게 서서 있어야 한다. 탁구공을 원바운드로 던져서 통 안에 넣는 놀이다. 처음에는 1ｍ에서 시작하다가 1.5ｍ, 2ｍ로 점점 거리를 멀리할 수 있다. 개인전이나 단체전을 할 수 있다.
.인성 영향력 : 자유정신>집중력>관찰력
.주의사항 : 라인을 넘어서 던지면 무효다.
(7) 탁구공놀이 : 원바운드 알까기
.준비물 : 탁구공 1인 3개(놀이시간 - 1교시)
.놀이법 : 플라스틱 휴지통을 뒤집어 놓으면 그 위에 15개 정도의 탁구공을 올려놓을 수가 있다. 이것을 중앙에 놓은 후에 2ｍ 뒤에서 원바운드로 맞춰서 떨어트리기 놀이다. 공간지각능력을 확장하는 놀이다. 개인전이나 단체전을 할 수 있다.
.인성 영향력 : 자유정신>집중력>관찰력
.주의사항 : 라인을 넘어서 던지면 무효다.
(8) 박스놀이 : 지옥 터널 통과하기
.준비물 : 라면 박스보다 큰 박스 2인당 1개(놀이시간 - 1교시)
.놀이법 : 먼저 두 팀으로 나눈다. 그리고 한팀은 박스를 잡는 팀이고 한팀은 통과하는 팀이다. 먼저 박스 1개를 잡으면 1명이 그 안으로 통과한다. 그러면 박스를 치면서 ‘우우우’라고 외친다. 3분이 지나면 박스 2개를 합체를 시킨다. 또 3분이 지나면 4개를 합체시키고, 다시 3분이 지나면 8개를 합체시킨다. 그러면 4~5ｍ의 긴 터널이 만들어진다. 한 팀은 박스를 통과하고, 한팀은 박스를 잡고, ‘우우우’를 크게 외친다. 에너지 소모가 많은 놀이다.
.인성 영향력 : 자유정신>도전정신>집중력
.주의사항 : 박스를 치고, 우우우 소리가 없으면 재미가 급감한다.
.응용 놀이
1) 철조망통과하기는 누워서 박스를 통과하는 놀이다.
2) 박스썰매타기는 한 사람이 펼쳐진 박스에 앉으면, 다른 사람이 끌어주면 된다.
(9) 베게놀이 : 베개 싸움
.준비물 : 1인 쿠션 베게 1개(놀이시간 - 1교시)
.놀이법 : 바닥에 길쭉한 날일 자(日)를 그려놓은 후에 두 사람이 만나서 베개 싸움을 한다. 그 원에서 나가면 진다.
.인성 영향력 : 자유정신>소통>배려
.주의사항 : 쿠션 베게는 반드시 대형이어야 하며, 쿠션에 재크를 잡고 시합을 해야 한다.
.응용 놀이 : 이긴 사람이 계속 베개 싸움에 참여하는 서바이벌 방식도 가능하다.
(10) 이불놀이 : 책상 집 만들기
.준비물 : 얇고 넓은 여름이불, 빨래집게, 케이블타이(놀이시간 - 1교시)
.놀이법 : 먼저 책상 4~10개를 밀착해서 놓는다. 그리고 그 위에 이불을 덮는다. 이불과 이불의 연결은 빨래집게가 제격이다. 20㎝ 케이블타이를 사용하면 더욱 좋다. 이 놀이는 아이들이 상상력으로 집을 만들 수 있도록 간섭을 최소화한다.
.인성 영향력 : 자유정신>창의성>소통
.응용 놀이 : 크고 작은 책상 집을 몇몇 아이들이 서로 다르게 만들 수 있다.
(11) 풍선놀이 : 손으로 치면서 왕복하기
.준비물 : 풍선(놀이시간 - 1교시)
.놀이법 : 두팀으로 나누어서 진행한다. 3~4ｍ 앞의 목적지를 풍선을 손으로 치면서 왕복하는 놀이다.
.인성 영향력 : 집중력>관찰력>질서의식
.주의사항 : 풍선이 크면 체공시간이 길고, 작으면 짧다.
.응용 놀이
1) 발로 차면서:발로 드리블을 하면서 왕복한다.
2) 풍선 손으로 오래 치기:단체게임이나 혹은 토너먼트로 할 수 있다.
(12) 풍선놀이 : 셔틀덩크슛
.준비물 : 풍선(놀이시간 - 1교시)
.놀이법 : 두팀으로 나누어서 진행하는 릴레이 경기다. 두 명이 5ｍ 양쪽에서 선 상태에서 양팔을 벌려서 링을 만든다. 그러면 주자는 풍선을 양팔 안에 3번을 넣은 후에 교대한다.
.인성 영향력 : 집중력>도전정신>질서의식
.응용 놀이
점프 강스파이크-풍선 공을 높이 던지면 달려오면서 배구의 강스파이크를 한다.
(13) 종이컵놀이 : 종이컵 속 물건 알아맞히기
.준비물 : 종이컵 20개(놀이시간 - 1교시)
.놀이법 : 개인 놀이와 단체놀이를 할 수 있다. 처음에는 3ｍ 앞에 종이컵을 두고, 종이컵 사이는 20센티 간격을 두고 거꾸로 놓는다. 그리고 모든 사람이 보는 상태에서 각기 다른 3가지 물건을 종이컵 안에 넣은 후에 보이지 않게 한다. 그리고 어떤 종이컵에 어떤 물건이 있는지 맞추는 놀이다. 3개를 맞추면 4개에서 문제를 내며, 이어서 5개, 6개, 7개로 증가할 수 있다. 아이들에게 관찰력 사고를 제고하는 놀이다.
.인성 영향력 : 관찰력>집중력>도전정신
.주의사항 : 아이들이 스스로 생각할 수 있는 시간을 주는 것이 중요하다.
.응용 놀이 : 야바위 놀이는 종이컵 3개를 거꾸로 놓은 다음, 그중 한 곳에 물건을 넣은 다음 빠르게 돌린 다음 어디에 물건이 있는지 맞추는 놀이다. 4개, 5개로도 할 수 있다.
(14) 동전놀이 : 동전 볼링
.준비물 : 1인 동전 5개, 요구르트병 5개(놀이시간 - 1교시)
.놀이법 : 3ｍ 앞에 요구르트병 5개를 나란히 거꾸로 놓는다. 그리고 선수들은 동전을 굴려서 맞추는 놀이다. 동전을 굴릴 때는 검지에 놓고 엄지와 중지가 균형을 잡게 한다.
.인성 영향력 : 집중력>관찰력>도전정신
.주의사항 : 시작을 하기 전, 동전을 굴리는 연습을 한다.
.응용 놀이 : 동전으로 딱치치기
(15) 신체놀이 : 돼지 씨름(남녀 각각 단체)
.준비물 : 없음(놀이시간 - 1교시)
.놀이법 : 모두 쪼그려 앉아서 상대방을 어깨로 밀쳐서 넘어트리는 놀이다. 넘어지면 아웃된다. 단체놀이나 토너먼트 또는 서바이벌로 진행할 수 있다. 또는 가장 힘이 센 남자아이 1명에 여자아이 5명으로 경기를 할 수 있다.
.인성 영향력 : 자존감>소통>배려
.주의사항 : 손으로 밀면 아웃된다.
.응용 놀이 : 엉덩이 씨름은 서로 등을 맞댄 후에 엉덩이를 밀어서 상대방을 쓰러트리는 놀이다.
(16) 신체놀이 : 기차 뱀놀이
.준비물 : 없음(놀이시간 - 1교시)
.놀이법 : 모든 사람이 서서 다 함께 노래를 부른다. 그리고 시작을 알리면 보이는 사람과 가위바위보를 한다. 진 사람은 이긴 사람의 뒤로 가서 허리를 잡고 한팀이 된다. 그리고 다시 노래를 부른다. 노래가 끝나면 다시 가위바위보를 한 후, 진 팀은 뒤에서 허리를 잡는다. 마지막으로 한 팀의 기차뱀이 된다. 마지막으로 한 팀이 걸어가면서 노래 한 곡을 한 후에 해산한다. 가위바위보 대신 묵찌빠를 해도 된다.
.인성 영향력 : 리더쉽>교감>자유정신
.응용 놀이
1) 가위바위보 서바이벌 - 두 팀으로 나눈다. 그리고 가위바위보를 해서 지면 아웃이고, 이기면 계속 남아서 가위바위보를 한다.
(17) 신체놀이 : 팔씨름
.준비물 : 없음(놀이시간 - 1교시)
.놀이법 : 일반적인 팔씨름이다. 심판의 공정함이 필요하다. 토너먼트나 서바이벌로 진행한다.
.인성 영향력 : 자존감>집중력>질서의식
.주의사항 : 서바이벌의 경우, 남녀 동등하게 참여할 수 있다. 토너먼트는 금지.
(18) 신체놀이 : 줄다리기
.준비물 : 줄다리기 줄(놀이시간 - 1교시)
.놀이법 : 두 팀으로 나누어서 줄다리기한다. 이 놀이에서 박자가 중요하다. 한 팀이 열차를 한 후에 다른 팀이 영차를 하게 한다. 이기면 만세 삼창을 하고, 진 팀은 박수를 쳐준다.
.인성 영향력 : 자존감>집중력>질서의식
.주의사항 : 두 팀의 힘의 균형이 비슷해야 재미가 있다.
.응용 놀이
1) 남자 대 여자:남자 대 여자의 비율이 4:6으로 하면 여자가 이긴다.
2) 힘이 가장 센 남자와 여자:남자 1명과 여자 3명이 하면 여자가 이긴다.
3) 다른 반과 줄다리기
(19) 신체놀이 : 손바닥씨름
.준비물 : 없음(놀이시간 - 1교시)
.놀이법 : 두 명이 마주 서서 양손바닥으로 상대방을 쓰러트리는 놀이다. 남녀 동등하게 참여할 수 있으며, 토너먼트나 서바이벌 모두 가능하다.
.인성 영향력 : 자존감>집중력>질서의식
.주의사항 : 경기가 시작되면 상체를 꼿꼿하게 선채로 해야 하며, 손 이외를 닿으면 반칙패이다.
(20) 신체놀이 : 엄지손가락씨름
.준비물 : 없음(놀이시간 - 1교시)
.놀이법 : 서로 악수를 하는 듯한 자세로 잡으면서 검지손가락으로 상대방의 검지손가락을 누르면 이긴다. 토너먼트나 서바이벌 모두 가능하다.
.인성 영향력 : 자존감>집중력>질서의식
.주의사항 : 손은 고정된 상태에서 검지손가락만을 움직인다.
(21) 종이컵놀이 : 입으로 불어 목적지 왕복하기
.준비물 : 종이컵 10개(놀이시간 - 1교시)
.놀이법 : 종이컵을 거꾸로 놓은 상태에서 입으로 불어서 3ｍ 목적지를 왕복하는 놀이다.
토너먼트나 서바이벌 모두 가능하다.
.인성 영향력 : 집중력>관찰력>질서의식
.주의사항 : 아이들의 나이에 따라서 거리를 달리한다.
(22) 종이놀이 : 땅따먹기(4각, 6각, 8각)
.준비물 : 전지, 돌이나 페트병 뚜껑(놀이시간 - 1교시)
.놀이법 : 나의 기본 땅에서 검지로 3번을 쳐서 돌아오면, 그 삼각형이 나의 땅이다. 로테이션으로 진행한다. 전지에서 기본 4명이 할 수 있고, 6각형, 8각형을 그리면 6명, 8명이 할 수 있다. 토너먼트로 할 수 있다.
.인성 영향력 : 집중력>도전정신>소통
.주의사항 : 처음 하는 아이는 검지손가락의 사용법을 연습한다.
(23) 콩놀이 : 나무젓가락으로 옮기기
.준비물 : 콩 200개, 접시 4개, 나무젓가락 4개(놀이시간 - 1교시)
.놀이법 : 의자에 앉아서 젓가락을 잡고 콩이 담긴 접시에서 빈 접시로 옮기는 시간 경기 놀이다. 토너먼트나 단체 경기로 할 수 있다.
.인성 영향력 : 집중력>관찰력>몰입
.주의사항 : 콩이 어렵다면 좀 더 큰 것으로 할 수 있다. 또한 콩이 쉽다면 쌀이나 보리로 변경할 수 있다.
(24) 신발놀이 : 투호
.준비물 : 휴지통이나 입구가 넓은 그릇(놀이시간 - 1교시)
.놀이법 : 신발을 반쯤 신은 상태에서 탄력을 이용하여 신발을 벗음과 동시에 던져서 통 안에 넣는 놀이다. 토너먼트나 단체 경기로 할 수 있다.
.인성 영향력 : 집중력>몰입>도전정신
.주의사항 : 참가자의 신발 종류가 동일해야 공평하다.
» 책놀이중인 아이들. 사진 권오진 제공.
(25) 책놀이 : 도미노
.준비물 : 동화책 100~200권(놀이시간 - 1교시)
.놀이법 : 먼저 공간을 두 곳으로 나눈 후, 두 팀으로 나누어서 진행하는 일반적인 단체 도미노다. 팀장을 반드시 정한다.
.인성 영향력 : 집중력>관찰력>도전정신
.주의사항 : 모든 과정을 아이들에게 맡긴다.
(26) 책놀이 : 동화책 미로길 만들기
.준비물 : 동화책 100~200권(놀이시간 - 1교시)
.놀이법 : 동화책을 세워서 미로 길을 만드는 놀이다. 먼저 두팀은 각각 미로 길을 설계한다.
이것이 완성되면 설계도대로 미로 길을 만든다. 완성되면 상대방의 미로 길을 평가한다. 가로와 세로 세우기가 모두 가능하다. 완성 후, 기념사진을 찍는다. 팀장을 반드시 정한다.
.인성 영향력 : 집중력>관찰력>도전정신
.주의사항 : 설계도가 먼저 확실해야 한다.
(27) 책놀이 : 동화책 골목길 만들기
.준비물 : 동화책 200~300권(놀이시간 - 1교시)
.놀이법 : 책을 양쪽으로 3단으로 1ｍ 정도 쌓으며, 폭은 1ｍ의 골목길을 만든다. 책을 쌓을 때는 세로 위에 가로로 얹은 다음 다시 세로로 책을 쌓는다. 완성 후, 기념사진을 찍는다. 팀장을 반드시 정한다.
.인성 영향력 : 집중력>관찰력>도전정신
(28) 책놀이 : 동화책 에펠탑 쌓기
.준비물 : 동화책 100~200권(놀이시간 - 1교시)
.놀이법 : 책을 수직으로 쌓는다. 쌓는 방법은 연속 세로로 쌓을 수가 있으며, 세로와 가로를 반복하면서 쌓을 수가 있다. 개인전이나 2인 1조, 4인 1조로 할 수 있다. 완성 후, 기념사진을 찍는다. 팀장을 반드시 정한다.
.인성 영향력 : 집중력>관찰력>도전정신
.주의사항 : 탑이 무너질 때, 다칠 수 있다.
(29) 신체놀이 : 매미놀이
.준비물 : 없음(놀이시간 - 1교시)
.놀이법 : 2인 1조 경기다. 모든 참가자가 노래를 부르면서 움직인다. 그리고 노래가 끝나면 2인 1조를 만든다. 그리고 가위바위보를 해서 이긴 사람이 나무를 하고, 진 사람이 이긴 사람에게 달라붙어서 맴맴 하고 매미 소리를 낸다.
.인성 영향력 : 자존감>소통>배려
.주의사항 : 처음에는 어깨 위를 잡다가 익숙하면 가슴을 잡는다.
.응용 놀이
매미가 나무에서 오래 울기:단체 경기며 오래 버틴 사람이 승자다.
(30) 신체놀이 : 나 잡아봐라
.준비물 : 손수건(놀이시간 - 1교시)
.놀이법 : 교실 중앙에 둥근 원을 그린다. 그리고 술래는 손수건으로 눈을 가린다. 시작되면 나머지 아이들은 도망을 가고, 술래는 눈을 가린 채 아이들을 찾기 시작한다. 터치되면 술래를 교체한다.
.인성 영향력 : 자유정신>질서의식>몰입
.주의사항 : 술래를 1분 안에 교체할 수 있도록 원의 크기를 적절히 조정한다.
<인성 영향력에 대한 설명>
아이들은 놀이를 통해 아래와 같이 16가지 인성이 향상된다. 그런데 놀이마다 모든 인성이 그라데이션과 같이 아이에게 영향을 미치지만, 그 크기는 모두 다르다. 그래서 그 영향력이 많이 미치는 3가지를 정하고, 이를 기호로 표시하였다.
1) 집중력
2) 창의성
3) 사회성
4) 자신감
5) 자존감
6) 자유정신
7) 소통
8) 언어발달
9) 도전정신
10) 리더쉽
11) 질서의식
12) 책임감
13) 배려
14) 몰입
15) 관찰력
16) 교감
» 아이들이 박스로 놀이를 하고 있다. 사진 권오진 제공.
<게임의 종류 이해>
1. 서바이벌 게임
이긴 사람이 계속 경기를 하는 놀이다. 20명씩 두 팀으로 나누어서 가위바위보 서바이벌을 하는 경우, 진 사람은 아웃이고, 이긴 사람은 계속 질 때까지 가위바위보를 한다.
2. 토너먼트
30명이 토너먼트를 하는 경우, 2명은 부전승으로 16강에 올라가고, 나머지는 32강에 이름을 올린다. 한 번 지면 탈락이며, 이긴 사람은 계속 16강, 8강, 4강, 결승에 올라간다.
3. 풀리그
32명이 하는 경우, 4명이 한조가 되어서 3번의 시합을 한다. 그리고 승이 많거나, 혹은 승이 동일하다면 점수가 많은 2명이 16강에 올라간다.