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대구 월서중 김동우 수학교사가 ‘삼각형의 결정조건’을 주제로 진행한 수업에서 학생들이 모둠활동을 하고 있다. 김동우 교사 제공
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대구 월서중 김동우 수학교사가 ‘삼각형의 결정조건’을 주제로 진행한 수업에서 학생들이 모둠활동을 하고 있다. 김동우 교사 제공 |
[한겨레 함께하는 교육] 인성교육 어떻게 할까?
“점마(저 녀석) 표정 봐라, 똥 쌀 것 같다.” “○○이 너 왜 저기 있어?” “젓가락 위에 연탄 달린 거 같다.”
수업시간에 어린이 노동력 착취에 대한 동영상을 본 아이들의 반응이었다. 영상속에는 빼빼 마른 흑인 아이가 무거운 짐을 낑낑대며 나르는 장면이 나왔다. 영상을 본 몇몇의 말에 아이들은 키득거리며 웃었고 수업 내용에 집중하지 못했다. 배혜선 교사(대구 다사중)는 충격을 받았다. 흑인 아이의 어려움을 마음으로 공감하지 못하는 아이들, 도대체 무엇이 문제일까.지난해 말 국회는 인성교육진흥법을 통과시켰다. 이에 따라 올해 7월부터 유치원과 초·중·고 학교장은 매년 인성교육과정을 편성해 운영해야 한다. 교육부는 학교 밖 인성교육을 위한 프로그램과 교육과정 인증제를 실시하고, 교사들에겐 일정 시간 인성교육 연수를 실시할 예정이다. 또 사범대와 교대 등 예비교사의 인성교육 역량을 위한 과목도 개설하겠다고 밝혔다.하지만 이런 정책에 의문을 제기하는 이들은 “인성 덕목을 평가해 수치화하는 건 난센스”라며 “인성은 지식적으로 배우는 게 아니라 인간관계 속에서 길러지는 것이므로 아이들이 바뀌기 위해서는 어른들부터 바뀌어야 한다”고 지적한다. 이런 문제의 심각성을 느끼며 학교 교육 과정에 인성교육 요소를 자연스럽게 접목한 사례를 만나봤다.수업중 대놓고 낮잠자며‘깨우지 말라’고 무시하는 학생 늘어
‘교실붕괴’로 고민하던 교사들
수업속에 인성 관련 활동 접목
머리로 배우는 도덕수업 대신
미술작품 보며 덕목 끌어내
자연스레 배려하는 교실로 변화경쟁 속 정서 메마른 학생 보며 모임 꾸린 교사들학교 현장의 인성교육은 대부분 일회성으로 이뤄진다. 예절교육이나 독서교육을 활용해 학생들에게 인성 덕목을 가르치거나 교사가 인성교육 단기 연수를 받는 정도다. 그러다보니 교사나 학생 모두 짧은 시간에 형식적으로 인성교육을 받을 수밖에 없다.“수준별 영어 수업 중 성적이 낮은 반을 맡았어요. ‘북’(book)이라는 단어 스펠링을 못 쓸 정도로 학습 부진이 심각한 아이도 있었어요. 아이들은 제가 수업을 하면 얼마나 잘하나 보자 구경하는 수준이었어요. 수업에 전혀 흥미가 없으니 당연히 참여도 안 했고요.”(배혜선 교사)“책상 위에 ‘수능 포기, 건들지 마세요!’라는 문구를 적어서 푯말을 세우고 잠을 자는 학생이 있었어요. 제가 깨우려 하자 나머지 학생들이 그 아이가 깨면 수업에 방해된다며 오히려 깨우지 말라고 하더라고요. 그렇다고 내버려둘 수도 없고. 어휴.”(김동우 월서중 교사)지난해 대구 교사들이 꾸린 ‘마중물인성교육연구회’(이하 마중물). 이른바 ‘교실 붕괴’로 수업과 생활지도에 힘들어하던 교사 5명이 모여 서로의 고민을 나누었다. 그들이 낸 결론은, ‘아이들의 인성이 바로 서면 수업이나 학생지도의 어려움도 자연스레 해결될 것’이라는 데 있었다.보통 인성은 도덕이나 국어 과목에서 가르쳐야 한다고 생각한다. 하지만 영어, 수학, 가정을 담당하는 마중물 교사들은 수업방식을 바꿔가면서 학생들의 변화를 꾀했다. 일방적으로 가르치는 기존 수업이 아닌 모둠활동 위주로 수업을 바꿔 배려, 존중, 칭찬 등 인성적 요소가 배어나오게 했다. 학생 스스로 좋은 품성이나 태도를 익히도록 한 것이다.
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대구 다사중 배혜선 영어교사의 수업에서 학생들이 지문에 나온 ‘부모님과의 갈등’을 주제로 각자 적은 영어문장을 붙이고 있다. 배혜선 교사 제공 |
성실·정직 등 ‘미덕 카드’ 뽑아 일주일씩 실천가정 내 인성교육 사례
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김인영씨 가족은 지난해 마지막날 다같이 모여 ‘2015 우리 가족의 다짐’을 적었다. 김씨의 자녀 하늘양과 가온군이 종이를 들고 기념사진을 찍었다. 김인영씨 제공 |
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‘버추’는 미덕이라는 뜻으로 버추카드는 성실·정직·용기 등 52가지 미덕을 적어놓은 카드다. |